Cúpula da FIDE sobre Xadrez na Educação de 2026 será realizada em Samarcanda
Cimeira da FIDE 2026 em Samarcanda: o futuro do xadrez na educação
O xadrez é cada vez mais visto não apenas como um desporto ou uma competição intelectual, mas também como uma poderosa ferramenta educativa. A capacidade de analisar uma posição, planear vários lances à frente, tomar decisões e manter a concentração pode revelar-se extremamente valiosa muito para além do tabuleiro.
É precisamente este o tema da FIDE Summit on Chess in Education, que terá lugar em 24 de setembro de 2026, em Samarcanda, Uzbequistão, no âmbito do Congresso da FIDE e da 46.ª Olimpíada de Xadrez.
2026: o Ano do Xadrez na Educação
A realização da Cimeira nesta altura não é por acaso. 2026 foi declarado o Ano do Xadrez na Educação, e um dos principais objetivos da FIDE é ampliar a utilização do xadrez nos sistemas educativos de todo o mundo.
A FIDE pretende transformar o xadrez numa ferramenta para desenvolver competências académicas, sociais e práticas para a vida. Ao mesmo tempo, a organização estabeleceu o objetivo ambicioso de aumentar o número de crianças envolvidas em programas educativos de xadrez em comparação com os níveis registados em 2021.
No entanto, esta iniciativa vai muito além de simplesmente ensinar os alunos a jogar xadrez. A filosofia do Chess in Education prevê a integração direta de exercícios, problemas e situações do jogo de xadrez no processo educativo.
É por isso que o lema da Cimeira — «Every Lesson Counts» («Cada aula conta») — representa uma ideia muito mais ampla: cada partida de xadrez e cada experiência de aprendizagem podem contribuir para o desenvolvimento de uma criança.
O que será discutido em Samarcanda?
A Cimeira reunirá representantes de diferentes áreas, incluindo decisores políticos e especialistas em educação, professores, investigadores e autores de novas abordagens pedagógicas.
O principal objetivo do encontro será discutir como utilizar o xadrez de forma mais eficaz nas escolas modernas e noutras instituições de ensino. Entre os principais temas estarão:
* melhores práticas internacionais para integrar o xadrez nos sistemas escolares;
* resultados de estudos sobre os benefícios cognitivos e sociais do xadrez;
* impacto dos programas escolares de xadrez nas crianças e nos professores;
* desenvolvimento da concentração, do pensamento crítico e da criatividade;
* novos modelos de programas educativos de xadrez;
* cooperação entre escolas, universidades, federações de xadrez e instituições públicas.
Assim, a Cimeira da FIDE não será apenas uma plataforma para apresentar programas já implementados, mas também um espaço para discutir como deverá ser o futuro da educação através do xadrez.
Dos primeiros programas escolares a um sistema global
Nos últimos anos, a FIDE expandiu significativamente a sua atividade na área da educação. A Comissão da FIDE para o Xadrez na Educação já oferece programas específicos de formação para professores e profissionais da área educativa.
Por exemplo, o programa Preparation of Teachers (PoT) destina-se a professores e apresenta métodos de ensino, ferramentas digitais e formas práticas de utilizar o xadrez como instrumento educativo. Após concluírem a formação, os participantes podem obter o título de FIDE School Instructor (SI).
Ao mesmo tempo, a FIDE desenvolve programas para formar especialistas que, posteriormente, poderão formar outros professores. Para esse efeito, existe o programa Preparation of Lecturers (PoL), associado às certificações Lead School Instructor e Senior Lead Instructor.
Este sistema demonstra que a FIDE considera a educação através do xadrez uma área de desenvolvimento a longo prazo, que exige não apenas aulas interessantes, mas também profissionais devidamente preparados.
Porque é que o xadrez é importante para as escolas modernas?
Uma das maiores vantagens do xadrez é a sua capacidade de combinar aprendizagem e jogo.
A criança encontra-se constantemente em situações em que precisa de avaliar diferentes possibilidades, antecipar as consequências de uma decisão e assumir a responsabilidade pela sua escolha. Ao mesmo tempo, os resultados dessas decisões tornam-se frequentemente claros quase de imediato.
Desta forma, o tabuleiro transforma-se numa espécie de laboratório para o desenvolvimento das capacidades de pensamento.
A concentração é necessária para não deixar passar uma ameaça do adversário.
O planeamento ajuda a criar uma sequência de ações.
O pensamento crítico leva o jogador a verificar as suas próprias ideias.
A paciência é necessária durante a procura da melhor solução.
A criatividade manifesta-se na procura de combinações invulgares e ideias inesperadas.
É precisamente por isso que a FIDE apresenta o xadrez como uma ferramenta capaz de apoiar o desenvolvimento de competências que assumem uma importância crescente no século XXI.
As universidades também estão a tornar-se parte deste processo
Outra área importante é a expansão da utilização educativa do xadrez para além das escolas.
A FIDE destaca o papel das universidades como centros de investigação e inovação educativa. A organização está a desenvolver uma rede de universidades parceiras e planeia criar recomendações conjuntas para programas universitários de xadrez.
Este pode ser o próximo passo na evolução do movimento. O xadrez já não é visto exclusivamente como uma atividade extracurricular e está gradualmente a tornar-se objeto de investigação em áreas como a pedagogia, as ciências cognitivas e a educação.
Programa da Cimeira: do passado ao futuro
O programa de Samarcanda foi concebido para analisar o desenvolvimento da educação através do xadrez a partir de diferentes perspetivas.
A sessão da manhã começará com uma sessão especial dedicada ao Ano do Xadrez na Educação 2026. O programa incluirá discursos de boas-vindas de convidados de alto nível, mensagens em vídeo, uma cerimónia de assinatura de um Memorando de Entendimento e a entrega de prémios. Entre os oradores principais anunciados está o Dr. Achyuta Samanta, fundador da KIIT e da KISS.
Após a pausa, serão realizados painéis de discussão intitulados «Past, Present and Future of Chess in Education». Os participantes irão abordar os programas atualmente em funcionamento, os desafios dos novos projetos-piloto e as perspetivas para uma participação mais ampla das universidades no desenvolvimento do uso educativo do xadrez.
Um bloco separado será dedicado a apresentações inovadoras. Entre os temas anunciados estão a utilização do xadrez para apoiar refugiados e pessoas afetadas por conflitos, a melhoria do acesso das crianças ao xadrez, o papel das 64 casas na criação de comunidades e os resultados de um estudo global sobre o xadrez na educação.
A Cimeira fará parte de um grande evento de xadrez
Em setembro de 2026, Samarcanda tornar-se-á um dos principais centros do calendário mundial do xadrez.
A cidade receberá a 46.ª Olimpíada de Xadrez, a Olimpíada de Xadrez da FIDE para Pessoas com Deficiência e o Congresso da FIDE. O próprio Congresso decorrerá de 20 a 27 de setembro, enquanto a Cimeira sobre educação está marcada para 24 de setembro.
Este contexto confere uma importância especial à conferência. Durante uma semana, jogadores de xadrez, representantes de federações, organizadores, educadores e representantes de organizações internacionais estarão reunidos no mesmo local.
Na prática, a educação através do xadrez estará no centro de um dos maiores eventos do ano para a comunidade mundial do xadrez.
Prémios para escolas e resultados concretos
Outra iniciativa importante da FIDE EDU é o programa FIDE School Award. A iniciativa reconhece escolas que demonstram um elevado nível de desenvolvimento do xadrez na educação e uma forte ligação às comunidades locais.
Segundo dados da FIDE EDU, no início de 2026, 87 escolas em todo o mundo já tinham recebido estas distinções. A FIDE pretende continuar a aceitar candidaturas e envolver de forma mais ativa as federações nacionais de xadrez no desenvolvimento do programa.
Isto significa que a Cimeira de Samarcanda não será apenas um espaço de debate. Será também uma oportunidade para apresentar resultados concretos de iniciativas já em funcionamento e discutir como os modelos bem-sucedidos podem ser aplicados noutros países.
O que poderá mudar depois da Cimeira?
A questão mais importante não é saber apenas até que ponto o evento de 24 de setembro será bem-sucedido. Muito mais relevante será perceber quais as decisões e ideias que continuarão a influenciar a educação através do xadrez depois do encerramento da Cimeira.
Se as discussões conduzirem a novas parcerias entre federações de xadrez e ministérios da Educação, ao lançamento de novos programas escolares, à formação de mais professores e à realização de estudos adicionais, o impacto da Cimeira poderá ser muito maior do que um único dia no calendário.
É precisamente aqui que se compreende o verdadeiro significado do lema «Every Lesson Counts».
Cada aula pode tornar-se o primeiro passo para um pensamento mais atento e estruturado. Cada problema de xadrez pode transformar-se num exercício de tomada de decisões. E cada programa escolar pode tornar-se parte de um sistema internacional mais amplo que combina desporto, educação e desenvolvimento infantil.
Samarcanda como ponto de partida
Em 24 de setembro de 2026, Samarcanda reunirá pessoas que veem no xadrez não apenas uma luta pela vitória, mas também uma ferramenta de aprendizagem.
A FIDE está a trabalhar para dar ao xadrez um papel mais importante nos sistemas educativos modernos. Se esta estratégia for implementada com sucesso, as suas consequências poderão ultrapassar em muito as salas de aula de xadrez.
Afinal, o valor de uma aula de xadrez não se mede apenas pelo número de partidas que um aluno consegue vencer.
Por vezes, muito mais importante é a forma como aprende a pensar, analisar, cometer erros, procurar uma nova solução e fazer o seu próximo lance.
É por isso que, em setembro, Samarcanda estará no centro das atenções com uma ideia simples, mas ambiciosa:
Every Lesson Counts.