La Cumbre de la FIDE sobre Ajedrez en la Educación de 2026 se celebrará en Samarcanda
Cumbre de la FIDE 2026 en Samarcanda: el futuro del ajedrez en la educación
El ajedrez se considera cada vez más no solo un deporte o una competición intelectual, sino también una poderosa herramienta educativa. La capacidad de analizar una posición, planificar varios movimientos por adelantado, tomar decisiones y mantener la concentración puede resultar extremadamente valiosa mucho más allá del tablero.
Precisamente a este tema estará dedicada la FIDE Summit on Chess in Education, que se celebrará el 24 de septiembre de 2026 en Samarcanda, Uzbekistán, en el marco del Congreso de la FIDE y de la 46.ª Olimpiada de Ajedrez.
2026: el Año del Ajedrez en la Educación
La celebración de la Cumbre en este momento no es casualidad. 2026 ha sido declarado el Año del Ajedrez en la Educación, y uno de los principales objetivos de la FIDE es ampliar el uso del ajedrez en los sistemas educativos de todo el mundo.
La FIDE pretende convertir el ajedrez en una herramienta para desarrollar competencias académicas, sociales y prácticas para la vida. Al mismo tiempo, la organización se ha marcado el ambicioso objetivo de aumentar el número de niños que participan en programas educativos de ajedrez en comparación con los niveles registrados en 2021.
Sin embargo, esta iniciativa va mucho más allá de simplemente enseñar a los alumnos a jugar al ajedrez. La filosofía de Chess in Education contempla la integración directa de ejercicios, problemas y situaciones del juego del ajedrez en el proceso educativo.
Por eso, el lema de la Cumbre —«Every Lesson Counts» («Cada lección cuenta»)— representa una idea mucho más amplia: cada partida de ajedrez y cada experiencia de aprendizaje pueden contribuir al desarrollo de un niño.
¿Qué se debatirá en Samarcanda?
La Cumbre reunirá a representantes de diferentes ámbitos, entre ellos responsables políticos y expertos en educación, profesores, investigadores y creadores de nuevos enfoques pedagógicos.
El principal objetivo del encuentro será debatir cómo utilizar el ajedrez de manera más eficaz en las escuelas modernas y en otras instituciones educativas. Entre los principales temas estarán:
* mejores prácticas internacionales para integrar el ajedrez en los sistemas escolares;
* resultados de investigaciones sobre los beneficios cognitivos y sociales del ajedrez;
* impacto de los programas escolares de ajedrez en los niños y los docentes;
* desarrollo de la concentración, el pensamiento crítico y la creatividad;
* nuevos modelos de programas educativos de ajedrez;
* cooperación entre escuelas, universidades, federaciones de ajedrez e instituciones públicas.
De este modo, la Cumbre de la FIDE no será únicamente una plataforma para presentar programas ya existentes, sino también un espacio para debatir cómo debería ser el futuro de la educación a través del ajedrez.
De los primeros programas escolares a un sistema global
En los últimos años, la FIDE ha ampliado considerablemente su actividad en el ámbito educativo. La Comisión de la FIDE para el Ajedrez en la Educación ya ofrece programas específicos de formación para profesores y profesionales del sector educativo.
Por ejemplo, el programa Preparation of Teachers (PoT) está dirigido a docentes y les presenta métodos de enseñanza, herramientas digitales y formas prácticas de utilizar el ajedrez como instrumento educativo. Tras completar la formación, los participantes pueden obtener el título de FIDE School Instructor (SI).
Al mismo tiempo, la FIDE desarrolla programas para formar especialistas que posteriormente podrán formar a otros docentes. Para ello existe el programa Preparation of Lecturers (PoL), relacionado con las certificaciones Lead School Instructor y Senior Lead Instructor.
Este sistema demuestra que la FIDE considera la educación a través del ajedrez un área de desarrollo a largo plazo que requiere no solo clases interesantes, sino también profesionales adecuadamente preparados.
¿Por qué es importante el ajedrez para las escuelas modernas?
Una de las mayores ventajas del ajedrez es su capacidad para combinar aprendizaje y juego.
El niño se encuentra constantemente en situaciones en las que debe evaluar diferentes posibilidades, anticipar las consecuencias de una decisión y asumir la responsabilidad de su elección. Al mismo tiempo, los resultados de esas decisiones suelen hacerse visibles casi de inmediato.
De esta manera, el tablero se convierte en una especie de laboratorio para desarrollar las capacidades de pensamiento.
La concentración es necesaria para no pasar por alto una amenaza del rival.
La planificación ayuda a crear una secuencia de acciones.
El pensamiento crítico lleva al jugador a comprobar sus propias ideas.
La paciencia es necesaria durante la búsqueda de la mejor solución.
La creatividad se manifiesta en la búsqueda de combinaciones poco habituales e ideas inesperadas.
Precisamente por eso, la FIDE presenta el ajedrez como una herramienta capaz de apoyar el desarrollo de competencias que adquieren cada vez mayor importancia en el siglo XXI.
Las universidades también forman parte de este proceso
Otra área importante es la expansión del uso educativo del ajedrez más allá de las escuelas.
La FIDE destaca el papel de las universidades como centros de investigación e innovación educativa. La organización está desarrollando una red de universidades asociadas y planea crear recomendaciones conjuntas para los programas universitarios de ajedrez.
Este puede ser el siguiente paso en la evolución del movimiento. El ajedrez ya no se considera exclusivamente una actividad extracurricular y está convirtiéndose gradualmente en objeto de investigación en áreas como la pedagogía, las ciencias cognitivas y la educación.
Programa de la Cumbre: del pasado al futuro
El programa de Samarcanda ha sido diseñado para analizar el desarrollo de la educación a través del ajedrez desde diferentes perspectivas.
La sesión de la mañana comenzará con una sesión especial dedicada al Año del Ajedrez en la Educación 2026. El programa incluirá discursos de bienvenida de invitados de alto nivel, mensajes en vídeo, una ceremonia de firma de un Memorando de Entendimiento y la entrega de premios. Entre los principales ponentes anunciados se encuentra el Dr. Achyuta Samanta, fundador de KIIT y KISS.
Después de la pausa se celebrarán mesas redondas tituladas «Past, Present and Future of Chess in Education». Los participantes analizarán los programas actualmente en funcionamiento, los desafíos de los nuevos proyectos piloto y las perspectivas de una participación más amplia de las universidades en el desarrollo del uso educativo del ajedrez.
Un bloque separado estará dedicado a presentaciones innovadoras. Entre los temas anunciados figuran el uso del ajedrez para apoyar a refugiados y personas afectadas por conflictos, la mejora del acceso de los niños al ajedrez, el papel de las 64 casillas en la creación de comunidades y los resultados de un estudio global sobre el ajedrez en la educación.
La Cumbre formará parte de un gran evento ajedrecístico
En septiembre de 2026, Samarcanda se convertirá en uno de los principales centros del calendario mundial del ajedrez.
La ciudad acogerá la 46.ª Olimpiada de Ajedrez, la Olimpiada de Ajedrez de la FIDE para Personas con Discapacidad y el Congreso de la FIDE. El propio Congreso se celebrará del 20 al 27 de septiembre, mientras que la Cumbre sobre educación está programada para el 24 de septiembre.
Este contexto otorga una importancia especial a la conferencia. Durante una semana, jugadores de ajedrez, representantes de federaciones, organizadores, educadores y representantes de organizaciones internacionales estarán reunidos en el mismo lugar.
En la práctica, la educación a través del ajedrez estará en el centro de uno de los mayores acontecimientos del año para la comunidad ajedrecística mundial.
Premios para escuelas y resultados concretos
Otra iniciativa importante de FIDE EDU es el programa FIDE School Award. La iniciativa reconoce a las escuelas que demuestran un alto nivel de desarrollo del ajedrez en la educación y una estrecha relación con las comunidades locales.
Según datos de FIDE EDU, a comienzos de 2026, 87 escuelas de todo el mundo ya habían recibido estas distinciones. La FIDE tiene previsto seguir aceptando candidaturas e involucrar de manera más activa a las federaciones nacionales de ajedrez en el desarrollo del programa.
Esto significa que la Cumbre de Samarcanda no será únicamente un espacio de debate. También ofrecerá la oportunidad de presentar resultados concretos de iniciativas que ya están en marcha y analizar cómo los modelos exitosos pueden aplicarse en otros países.
¿Qué podría cambiar después de la Cumbre?
La cuestión más importante no es únicamente hasta qué punto tendrá éxito el evento del 24 de septiembre. Mucho más relevante será determinar qué decisiones e ideas continuarán influyendo en la educación a través del ajedrez una vez finalizada la Cumbre.
Si los debates conducen a nuevas alianzas entre federaciones de ajedrez y ministerios de Educación, al lanzamiento de nuevos programas escolares, a la formación de un mayor número de docentes y a la realización de investigaciones adicionales, el impacto de la Cumbre podría ser mucho mayor que el de un solo día en el calendario.
Es precisamente aquí donde se comprende el verdadero significado del lema «Every Lesson Counts».
Cada lección puede convertirse en el primer paso hacia un pensamiento más atento y estructurado. Cada problema de ajedrez puede transformarse en un ejercicio de toma de decisiones. Y cada programa escolar puede convertirse en parte de un sistema internacional más amplio que combine deporte, educación y desarrollo infantil.
Samarcanda como punto de partida
El 24 de septiembre de 2026, Samarcanda reunirá a personas que ven en el ajedrez no solo una lucha por la victoria, sino también una herramienta de aprendizaje.
La FIDE trabaja para otorgar al ajedrez un papel más importante en los sistemas educativos modernos. Si esta estrategia se implementa con éxito, sus consecuencias podrían ir mucho más allá de las aulas de ajedrez.
Al fin y al cabo, el valor de una clase de ajedrez no se mide únicamente por el número de partidas que un alumno consigue ganar.
A veces, mucho más importante es la manera en que aprende a pensar, analizar, equivocarse, buscar una nueva solución y realizar su siguiente movimiento.
Por eso, en septiembre, Samarcanda estará en el centro de la atención con una idea sencilla, pero ambiciosa:
Every Lesson Counts.